Le projet consiste désormais à donner une ampleur nationale et transnationale à un séminaire HCTI : l’écriture créative, animé depuis 4 ans.

Un matériau conséquent est d’ores et déjà disponible sur le Scriptorium, blog d’écriture créative ouvert à cet effet :

Cela prend pour l’instant la forme d’un projet de recherche MSHB déposé avec une collègue de Rennes 2, Nathalie Brillant-Rannou, intitulé « Littécriture » et ainsi formulé :

Le projet Littécriture vise à explorer un secteur encore marginal dans l’université française : l’écriture créative, soit l’exploration de la littérature via l’expérimentation de ses processus, de l’intérieur, plutôt que par le biais de commentaires surplombants. Il s’agit, dans le domaine de la littérature, de mieux comprendre les processus créatifs et leurs résultats, en créant. Si les arts plastiques ont ouvert en France une brèche dans la muraille qui sépare la théorie universitaire d’un côté et la pratique artistique de l’autre (habituellement dévolue aux écoles d’art), en études littéraires, l’acte d’écrire est très rarement créatif en dehors de quelques niches pédagogiques pluridisciplinaires comme par exemple à Brest et à Rennes, mais avec les mêmes résistances que celles auxquelles se heurte la recherche en création : manque de reconnaissance, de méthodologie concertée et de valorisation des résultats.

Il semble pourtant qu’à notre époque ouvertement post-structuraliste, où l’expérience subjective et sensible intéresse de plus en plus de domaines savants, se développe là une autre approche du littéraire, apte à générer des savoirs nouveaux. L’écriture créative nous intéresse à deux titres : en tant que lieu même de savoirs en construction, et comme vecteur d’apprentissages littéraires. Les champs de la recherche en littérature, en création, en arts et en didactique sont donc concernés par les aboutissements de Littécriture.

Un tel projet sous-entend que l’on ne peut pas s’interroger sur la littérature et les processus créatifs en niant l’expérience et la phénoménologie de la création. Il induit également une fluidité entre enseignement, recherche et création, circulant selon des flux qu’il faudra analyser. Ce projet, par sa nature même, est tout à la fois un projet de recherche fondamentale en littérature, de recherche en didactique et de recherche artistique. On n’y peut analyser que ce qui s’y sera éprouvé, au sein d’un collectif unissant dans une dynamique exploratoire et réflexive des enseignants-chercheurs, des étudiants, des artistes, tous se mettant à un moment donné dans la position de l’autre.

Concrètement, ce projet se développera sur deux années : le dispositif implique des groupes d’étudiants engagés dans des ateliers de création (à Brest, à Rennes et au Québec), des enseignants-chercheurs en lettres et en arts, des artistes, des universitaires associés issus de plusieurs disciplines (géographie, psychogéographie, histoire contemporaine, didactique) et d’autres Universités (Grenoble, Toulouse, Cergy), des partenariats (Festival de la radio et de l’écoute Longueur d’ondes (Brest), FRAC Bretagne (Rennes), Maison de la Poésie (Rennes), Maison des écrivains et de la littérature (Paris), Centre National des Phares (Brest), EESAB).
La démarche créative des participants, étudiants, artistes et chercheurs, se nourrira d’un questionnement porté sur les signes du lieu, captés à travers des images, des sons, des voix, des récits.

Suivi, nous le souhaitons, d’un dépôt de projet ANR, un des effets de ce projet à long terme serait de contribuer à la validation d’une discipline nouvelle en France, la création littéraire. Nous voudrions en explorer les possibles, rassembler les fils d’expériences encore marginales, tout en prolongeant les travaux des pionniers dans ce domaine : nos collègues canadiens, suivis en France par quelques Universités isolées bien qu’historiques sur le sujet (Aix en Provence, Cergy-Pontoise notamment).
 

Plusieurs cercles dans le collectif :

• les concepteurs du projet, en charge de son organisation, de son suivi, de la recherche des financements et de leur répartition : comité de pilotage
• les chercheurs, étudiants et artistes associés sur la durée totale du projet
• les chercheurs, artistes et étudiants associés à l’un des moments du projet
• les institutions partenaires.

Le cadre d’association est défini en amont du projet, ce qui n’empêchera pas de la souplesse pour pérenniser des partenariats ponctuels, amener de nouveaux partenaires en cours de recherche, etc…
 

Les formes de la recherche :

• résidences de création expérimentales croisées entre le Finistère (Brest, littoral, îles), l’Ille-et-Vilaine (ville, littoral) / lien avec le Canada par visio-conférences, sous la direction des enseignants-chercheurs et des artistes associés au projet
• séminaire mensuel de recherche en écriture créative associant en visio-conférence les partenaires du projet (chercheurs, groupes d’étudiants sélectionnés pour la participation au projet, artistes, partenaires institutionnels).
• dispositif réflexif : carnets de terrain, vidéos réflexives, ateliers de recherche, verbatim
• tenue d’un colloque réflexif et créatif en 2022
• publications : la production finale sera plurielle : chaque étudiant et enseignant-chercheur aura développé une production individuelle, contribué à un objet littéraire multimodal collectif et à un numéro de revue numérique à comité de lecture expérimentant des formats scientifiques créatifs.
• le projet nécessitera également des réunions régulières de l’équipe de pilotage du projet.
   

Financements :

Pour l’instant, il a été répondu à un appel à projet de la Maison de la Recherche en Sciences Humaines et Sociales de Bretagne – Pays de Loire. Ce qui signifie que les laboratoires des chercheurs porteurs du projet participent également à ce projet.
Tout chercheur qui s’associe au projet, dans la mesure du possible, amène de son laboratoire 50% des frais engagés dans son intervention dans le projet.
Durée : 1er janvier 2021 – 31 décembre 2022.
 

Manifestations scientifiques programmées :

COLLOQUE LITTÉCRITURE décembre 2022 (avec premières restitutions publiques de la recherche lors du Festival Longueur d’ondes de février 2022).