En faisant le lien entre les formations et les besoins du monde économique, la formation continue tout au long de la vie dans l'enseignement supérieur permet à ceux qui sont entrés tôt dans la vie active d'avoir une chance d'accéder aux cursus, diplômes ou titres de l'enseignement supérieur. La formation continue tout au long de la vie permet également d'optimiser les temps de formation en prenant en compte les savoirs et savoir-faire de chacun et de répondre plus efficacement aux besoins et aux attentes des individus, des entreprises et de la société.
VAE - Validation des acquis de l'Expérience
Forte de ses compétences en recherche et formation dans les domaines de la microbiologie, de la qualité et de l'agroalimentaire, l'ESIAB peut proposer différentes formations sur mesure pour accompagner le développement des compétences des salariés des structures industrielles ou institutionnelles.
S'appuyant sur le Service de Formation Continue de l'Alternance de l'UBO, l'ESIAB mobilise ses équipes pédagogiques et ses équipements pour délivrer des formations au plus près des attentes de ses partenaires.
De plus, les cursus d'ingénieurs proposés par l'ESIAB sont accessibles en reprise d'études.
Contacts : sufca@univ-brest.fr
IDPE - Ingénieur diplômé par l'Etat
Ce dispositif s'inscrit dans une démarche complémentaire aux voies traditionnelles d'obtention du titre d'ingénieur (FISE, FISA, VAE), enrichissant ainsi le paysage de la formation et de la reconnaissance professionnelle en France.
Créé par la loi du 10 juillet 1934, ce dispositif vise à valoriser l'expérience professionnelle des cadres techniques en leur offrant une opportunité unique d'obtenir un titre d'ingénieur reconnu.
L'IDPE exige un minimum de cinq années de pratique professionnelle à un niveau ingénieur et conduit à une validation totale sans formation complémentaire.
Le processus IDPE, impliquant une évaluation rigoureuse de l'expérience professionnelle suivie de la rédaction et de la soutenance d'un mémoire, offre une voie alternative et complémentaire pour les professionnels expérimentés. Il répond ainsi à un besoin spécifique de reconnaissance des compétences acquises sur le terrain, tout en maintenant un haut niveau d'exigence comparable à celui des formations initiales d'ingénieurs.