Gaelle Le Corre

Champs de recherche

  • Linguistique anglaise
  • sociolinguistique
  • linguistique diachronique et synchronique
  • variétés standard et non standard de l’anglais
  • phonologie
  • morphosyntaxe
  • linguistique comparée
  • grammaire de l’énonciation
  • Acte du Colloque International “Premières Lettres”, A Discourse Analysis of the First Letters Penned by Unionist and Confederate Soldiers, |LS|à paraître|RS|.
  • « Subject Verb Concord in the Letters of Virginian Soldiers during the Civil War », in F. Toupin, S. Gatelais et I. Sasu (éds.), Studies in Linguistic Variation and Change 3: Corpus-Based Studies in English Syntax and Lexis, Newcastle upon Tyne, Cambridge Scholars Publishing, 2020, p. 3-39.
  • “A Discourse Analysis of the First Letters Penned by Unionist and Confederate Soldiers”, First Letters in the Eighteenth and Nineteenth Centuries, ed. Alain Kerhervé et Catherine Thomas-Ripault, Cambridge Scholars Publishing, 2019.
  • « Conflicting Linguistic Norms in the Letters of Virginian Soldiers during the Civil War », in Pillière L., (eds), Standardizing the English Language: Norms and Margins in the History of the English language, Cambridge University Press, 2018, p.144-170.
  • Séminaire Bretagne Linguistique n°23, (CRBC), Université de Bretagne Occidentale, 5 avril 2019.
  • Colloque international « Premières Lettres » (HCTI & CECJI), Université de Brest, 24 et 25 mai 2018.
  • Colloque Bisannuel de Diachronie de l’Anglais, 4-6 juillet 2017, Tours.
  • « La représentation du dialecte anglo‐gallois dans le roman social de Lewis Jones, intitulé Cwmardy (1937) », journée de la Bretagne linguistique organisée par le GRELB, 10 avril 2015, Université de Bretagne Occidentale, Brest, France.
  • « Final Consonant Reduction and Deletion in Virginian Civil War Letters », American Dialect Society Annual Meeting, 2-3-4 Janvier 2014, Minneapolis, États-Unis.
  • « Conflicting Linguistic Models in the Letters of Virginian Soldiers during the Civil War: the impact of standardization », colloque Margin(s) and Norm(s) in the English Language(s), 10-12 avril 2014, Université Aix-Marseille, France.
  • « Analyse sociolinguistique des écrits épistolaires de soldats durant la guerre de Sécession », Journée d'étude Regards croisés sur les usages des outils quantitatifs en SHS, 15 avril 2013, Université de Bretagne Occidentale, Brest, France.
  • « Les stratégies discursives comme marqueurs du conflit entre la norme et le vernaculaire local dans les écrits épistolaires des soldats virginiens durant la guerre de Sécession », 53e Congrès de la SAES « Appellations », 17-19 mai 2013, Université de Bourgogne, Dijon, France.
  • « Dans quelle mesure les variations orthographiques sont-elles représentatives d’un vernaculaire non standard voire dialectal ? », Forum des doctorants, 10 juin 2013, Université de Bretagne Occidentale, Brest, France.
  • « Analyse sociolinguistique des écrits épistolaires des soldats de l'armée confédérée de l'Etat de Virginie durant la guerre de Sécession », Forum des doctorants, 4 novembre 2011, Université de Bretagne Occidentale, Brest, France.

Animation de l’Axe 1 « Instruments et figures de l’identité » dans le cadre du projet scientifique du CRBC 2022-2026

Directrice de la collection Kreiz des Éditions du CRBC

Organisation de colloques ou de séminaires

Participation à des comités scientifiques ou des comités de lecture

  • Janvier 2022, « La relation linguistique entre Norvège et Shetland : du norrois au shetlandais, IXe–XXIe siècles », expertise scientifique auprès du comité éditorial de la revue E-rea (Université d’Aix-Marseille).
Responsabilités administratives
  • Directrice de l’université d’été sur la langue, l’histoire et le patrimoine de la Bretagne
  • Membre élue du conseil de laboratoire du Centre de Recherche Bretonne et Celtique (CRBC)
  • Coordinatrice des Relations Internationales à l’UFR Lettres
  • Co-Responsable du Master Langues et Cultures Celtiques en Contact (mention "Langues et Sociétés") - Direction du M1, option moderne
  • Responsable des lecteurs
Concours
  • Jury de l’agrégation interne 2019 et 2020
Enseignements de la L1 au M2
  • Thématiques
    • Linguistique
    • Phonologie
    • Variétés de l’anglais
    • Sociolinguistique
    • Histoire de la langue anglaise
    • Préparation à l’épreuve de phonologie et linguistique (CAPES et agrégation externe)