Mes recherches s’inscrivent dans le champ de la psychopathologie développementale et portent sur la prévention des difficultés du développement socio-émotionnel de l’enfant et de l’adolescent, ainsi que sur le soutien à la parentalité en contextes de vulnérabilité. Elles reposent sur une approche intégrative attentive au cumul des facteurs de risque — individuels, familiaux, interpersonnels et contextuels — tout en accordant une attention particulière au rôle des facteurs de protection dans l’orientation des trajectoires développementales.

Soutenue en juillet 2025, ma thèse, intitulée « La mentalisation maternelle à l’épreuve de la prématurité : une contribution à la compréhension du scénario de vulnérabilité cumulative », s’inscrit dans un contexte marqué par l’intérêt croissant porté aux « 1000 premiers jours » et aux situations de fragilité développementale. Elle explore l’hypothèse d’un scénario de vulnérabilité cumulative associé à la prématurité. À partir de deux études complémentaires, ce travail interroge la qualité et le rôle de la mentalisation maternelle selon deux dimensions conceptuelles distinctes, contribuant ainsi à une meilleure compréhension du rôle de l’environnement socio-affectif précoce et des enjeux de prévention précoce dans le contexte de la naissance prématurée.

Dans le prolongement de ces travaux, mes recherches actuelles, menées en tant que chercheuse post-doctorante, portent sur la prévention des violences dites éducatives ordinaires dans le cadre du projet de recherche PréVEO. Ce projet ambitieux vise le développement de dispositifs de sensibilisation à destination des parents d’enfants et d’adolescents, notamment sous la forme d’ateliers de soutien à la parentalité. Il comprend également l’évaluation de l’efficacité de cette intervention parentale innovante en France, selon une démarche quasi-expérimentale.