Un laboratoire important en Bretagne
Créé en janvier 2017, le Laboratoire d’Économie et de Gestion de l’Ouest couvre la recherche en sciences économiques et en sciences de gestion de Vannes à Brest, de la Bretagne Sud à la Bretagne Occidentale. Trois établissements d’enseignement supérieur ont fondé le laboratoire : deux universités (l’Université de Bretagne Occidentale, l’Université de Bretagne Sud) et une école d’ingénieur (l’Institut Mines-Telecom Atlantique).
En conséquence, le LEGO est un des plus importants laboratoires bretons en économie et en gestion : il regroupe plus de 100 chercheurs, dont une trentaine de doctorants. Il est le laboratoire de rattachement des enseignants-chercheurs de l'IAE de Brest.
La mission du laboratoire
La mission du laboratoire est de structurer, de favoriser et d’aider à développer la production scientifique en économie et en gestion sur son territoire breton :
- Permettre un rayonnement et une attractivité nationale de certaines thématiques scientifiques en Sciences de gestion et en Économie auprès de la communauté des chercheurs, des acteurs économiques et sociaux, et des étudiants.
- Représenter un centre d’attraction pour les nouveaux étudiants, doctorants, et les enseignants-chercheurs situés sur ou en dehors de Bretagne.
- Participer, notamment par les projets de recherche, à l’attraction et au dynamisme du territoire breton, en particulier finistérien et morbihannais.
Un laboratoire centré sur l’étude des échanges entre acteurs socio-économiques
La production scientifique du laboratoire LEGO est orientée vers l’économie et les sciences de gestion.
En pratique, cela signifie que le thème principal de recherche au sein du laboratoire est orienté vers l’étude et l’analyse des échanges entre acteurs socio-économiques.
Dans ce cadre thématique, les objets de recherche concernent la nature ou les formes des échanges (échanges numériques, sous forme de dons, de transmission, etc…), mais également les motivations, les conditions et les contextes les suscitant, ainsi que les conséquences qu’ils induisent (par exemple, les valeurs perçues et produites). Ces échanges peuvent être de nature économique, mobilisant des acteurs tels que les entreprises, les institutions, les consommateurs ; ils peuvent également être de nature sociale, expérientielle ou symbolique. Les acteurs étudiés sont alors des associations, usagers, internautes ou organisations diverses.
